陈志军

摘要：2020年10月，国务院发布《新时代关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，指出新时代美育应当以提高学生的审美素养及人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人，建设具有中国特色的现代化学校美育体系。美育作为全面发展教育的重要组成部分，对于学生的发展有着其他教育方式不可替代的作用。自古以来，美育在我国的教育中一直起着举足轻重的作用。然而，美育的发展却一直是学校教育的短板和薄弱环节。蔡元培先生作为中国现代美育的开创者，其美育思想对于新时代我国学校美育建设及发展有着重要价值。因此，新时代要全面加强和改进学校美育，应当重新审视蔡元培的美育思想，以充分发挥美育的审美育人功能。

关键词 美育 蔡元培 学校美育

德国诗人席勒是最早提出美育概念的人，他在其美学著作《美育书简》中提出，“审美教育是使人由感性的人向理性的人过渡的必经之路错误！未找到引用源。”。由此可见，席勒给予了美育以高度重视。美育虽然是由近代西方传入我国的，但在我国古代的教育思想及实践中，美育确是无处不在的。正如朱光潜先生曾提出“《论语》有一段话总述儒家教育的宗旨说：‘兴于诗，立于礼，成于乐。’诗、礼、乐三项在一定程度上来说都属于美育。错误！未找到引用源。”美育在我国得到大力推广并进入学校教育目标主要归功于蔡元培先生。他对美育进行了相关理论论述并在实践中大力推进美育的实施，以充分发挥美育的情感教育及人格教育功能。……