许笃兴

摘要：自从我国为了全面提高学生综合素养而进行的新课程标准改革以来，其中语文科目作为初中教育最为关键的环节更是首当其冲。那么为了提高学生的语文课程教学质量，将语文内容知识教学与学生学习进行有机统合。对此，本文将从“巧妙设计课堂情境，加强学生学习兴趣”、“改革创新教学方式，加强学生学习能力”、“通过教师课堂提问，培养学生解题能力”这三个方面并结合实际案例进行阐述初中语文课堂教学改革的措施，从而给予教师一定的启示启发。

关键词：新课程改革;初中语文;课堂教学

毫无疑问的是，在初中语文新课程标准改革的背景下，对学生的语文素养、能力有了更高的需求，那么为了提高学生的语文素养，教师也开始针对语文课堂教学作出了一定的改进，将语文内容知识与学生的学习有着更好地有机结合，加强语文课堂教学中的趣味性，来将学生的注意力与精力吸引过来，让学生在课堂的学习中能够有更好的效果，从而达到提高学生的语文能力的目的。

一、巧妙设计课堂情境，加强学生学习兴趣

首先想要提高语文课堂的教学质量，就需要激发出学生对语文课程学习的兴趣，提高了学生对语文学习的兴趣之后，才有可能提高学生的語文能力。那么，为了加强课堂学习的趣味性，激发出学生对语文课堂的积极性，情境教学法就是一个非常好用的教学方法。在课堂教学时，通过设计课堂情境，能够有效地吸引学生的注意力，让学生在课堂上能够把时间与精力放在学习之上，同时情境的创设还有利于教师与学生之间的沟通，来近师生之间的距离。……