肖艳玮

摘要：在新课标和素质教育的督促下，小学语文教师在开展教学的过程中，为了提升教学效果，积极将现代信息技术引入到语文课堂中，使得学生在语文的学习中趣味性增强，感官愉悦，学生对语文知识的理解程度增加，极大地推动了小学语文教学的发展。

关键字：现代信息技术;小学语文教学

引言：在人類社会的发展，科学技术的突破和发展都会对社会产生巨大的变革。而在小学语文教育中引入现代信息技术，改变了传统教学僵化的授课模式，语文教学内容更加丰富，学生主动性更强，教学效果提升明显。

一、借助现代信息技术，营造合适的教学情境

在经过长期的教育研究中，小学语文教师发现学生在兴趣的引导下，对知识的记忆、理解都有着极大地提升，而以兴趣为导向，借助现代信息技术的情景营造，在满足教学的同时，学生沉浸其中进行学习，能够极大地激发学生的兴趣，有助于小学语文教学效果的提升。教师在信息技术应用的过程中，可以结合教材的内容，借助图片、视频、稳住等形式，为学生营造教学情境，吸引学生全身心投入到语文教学中，从而提升语文的教学效果[1]。

例如，在小学语文教材《5 草船借箭》的教学中，教师在提前语文本节课后，发现本节课内容主要取材于《三国演义》的内容。教师在本节课的教学中，应该借助《三国演义》电视剧中草船借箭的视频内容，结合文章中周瑜嫉妒诸葛亮、造箭十万支的军令状、巧借箭的过程等内容，对视频素材进行剪辑，突出本文的脉络和人物的心理变化，使得学生在教师营造的草船借箭场景中沉浸式学习。……