王良山

摘要：在高中历史教学中，教师要增强高中历史教学高效性，通过学习理论与实践的教学教育方法教会学生学习历史，掌握历史，培养学生的家国情怀。在教学课堂中融入更多高效课堂教学方法。要培养学生家国情怀，首先需要对高中历史的核心素养有一个深刻的认识，只有从自身认识到历史这门学科的本质，学习历史才能从本质上锻炼学生的能力，提升学生的历史成绩，培养学生的家国情怀，增长其能力。

关键词：高中历史;家国情怀;培养探究

前言：教师应在课堂教学中增加历史教学的理论与实践相结合高效性，调动学生参与学习和探究历史材料和题目的积极性，培养历史学科素养。影响课堂效率的因素有很多，而老师的教学在其中占据了很大的一部分。作为老师，我们要积极将教学与历史学科素养融合【1】。

一、高中历史教学中家国情怀培养意义

1.1高中历史家国情怀培养的重要性

一个好的中学历史课堂中想要培养学生的爱国情怀，教师就要积极创设生活情境，引起学生的共鸣，激发学生认识了解历史的热情，在特定的情境里发挥自己的主观能动性。让学生可以从自己的所学历史材料和题目中寻找自己对历史的認知和观点，寻找到自己的历史学习方向，通过历史的学习培养自身爱国情怀。实践情境教学的课堂运用应该遵循实践性原则，这种方法的运用，注重引导学生将自己所感悟的历史知识和……