汪秋丽

摘要：基于教育的变革，对于小学语文教学而言，应注重学科素养的培育，让学生掌握有关的思考方式及语言能力。语文属于基础学科，在小学语文教学中，应实现阅读和写作教学的融合，对阅读进行引导，教会学生积累及运用，从而全面增强学生的写作水平，增强他们的语文核心素养。

关键词：核心素养;小学生;阅读和写作;教学活动

引言

开展阅读教学，有助于延伸学生的视野，进一步增强他们的写作能力，开展写作教学也能为其提供助力，持续增强阅读质量，激发学生思考，强化他们的感悟。在这一过程中，写作能力充分彰显了他们的语文素养。基于语文核心素养来看，其中也包括阅读及写作能力，在现阶段教学中，应促进二者的融合。

1.阅读和写作教学融合的重要作用

1.1有助于调动阅读兴趣，提高写作热情

就小学生来看，他们的思维一般都非常活跃，具备较强的想象力。针对小学语文教师而言，就应该充分结合该特征，对小学生进行科学引导，让他们阅读一些符合他们年龄的书籍，由课堂之内发展至课堂之外，持续延伸其思维空间，让他们可以将其想到及看到的事情，通过文字形式反映出来，进一步调动他们的阅读兴趣，持续增强其写作热情。

1.2有助于培育个性化写作

从古至今，文学成就比较高的大师都非常热爱阅读，读过大量的书籍。人们的生命力并非无限的，但是却能够利用阅读，从优秀书籍中获取对自己发展起到积极作用的东西，塑造独一无二的自己[1]。……