APP下载

论《陈太丘与友期行》中“引之”的“之”的指代对象

2021-02-18戴甜甜

文学天地 2021年11期
关键词:文本语文教学

戴甜甜

摘要:古文《陈太丘与友期行》中最后一句“引之”的“之”到底指代什么呢,对于这个问题本文将从课文配图、文章提供的语境以及人物动作合理性三个角度进行解析,并由该问题引发了对当下语文课堂的一些思考。

关键词:“之”的指代;语境;教学相长

七年级上学期有一篇选自《世说新语》的古文《陈太丘与友期行》,学习这篇文章的时候,在学生翻译的环节,有同学对文章最后这句“友人惭,下车引之,元方入门不顾”这句话的翻译有自己的理解。经过一番讨论,大家最后也达成了一致。本文将讨论的就是《陈太丘与友期行》中“引之”的“之”的指代对象到底是什么?

为了方便后文叙述,故将这篇古文摘录如下:

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

这个学生提出的问题就是文章中“下车引之”的“之”指代的是什么?大家都认为是“元方”,我也没有特地去思考过这个问题,意识里默认为“元方”。这个同学提出为什么不是指代车呢?他说完自己的理由之后,学生有一半的人开始赞同他。他的理由有三点:一、书旁边这个配图上面就是一辆车。二、那人感觉到非常惭愧,因为自己的行为不好被小孩子“教育”了,所以自己想要下车,然后把车拉走,以表示自己的惭愧之意抑或是歉意。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

文本语文教学
《快乐语文》2022年全新改版!
微课让高中数学教学更高效
在808DA上文本显示的改善
基于doc2vec和TF-IDF的相似文本识别
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
文本之中·文本之外·文本之上——童话故事《坐井观天》的教学隐喻
如何快速走进文本
跨越式跳高的教学绝招