钟荣林 罗伟标

摘要：高等院校担负着为社会输送德才兼备的高素质的技术应用型人才的重任，德育教育是确保教育成果的重要途径，也是人才培养的重要环节。只有不断提高高职德育教育的有效性，才能促进高职学生思想道德水平的显著提升，从而为推动我国人才建设的进一步发展提供可靠的保障。基于此，本文主要分析了新时期高职班主任德育工作面临的挑战与策略。

关键词：高职班主任;德育工作;途径

1高职班主任德育工作存在的问题

1.1德育工作意识不强

伴随着我国经济体制的不断壮大，经济全球化衍生的“一带一路”也在党中央的正确引领下持续展开，中西方不同的文化也蜂拥而入，其中包含着一些不健康的文化观点，比如金钱至上思想、以势压人思想、奢华享乐思想等，这些不健康的思想理念不断冲击着我国长期坚守的传统美德，从而使青年学生的国家信仰、政治理念受到了严重影响。

1.2心理问题

首先，现阶段许多高职学生都是“90后”或“00后”，他们的主要特点是自我意识强烈、生命观念淡薄、抗压能力较差。其次，很多高职学生认为，他们在专业技能和文化程度上都与本科生具有较大的差距，因此在学习的过程中很容易产生自卑的心理，这种心理负担会一直困扰着高职学生，最终影响了他们个人价值的实现。

1.3互联网带来的挑战

在互联网海量信息面前，高职学生的思想观念接受着冲击，对于学生形成正确的世界观、人生观和价值观存在影响。……