赵强茂

摘要：青年教师的科研水平对于学生的发展而言非常重要，提高青年教师科研水平有利于学校教育质量的提升。可是在以往的小学办学过程中，由于缺乏相应的教育资源，所以青年教师的科研水平很难得到有效提升，这对小学教育工作的进步造成了阻碍。优课资源的出现为青年教师科研水平的提升提供了方向，教学管理者就可以充分利用优课资源对青年教师进行培养。本文以提升青年教师科研水平为中心，对利用优课资源提升青年教师科研水平进行分析。

关键词：优课资源、青年教师、科研水平

优课是信息化教学发展的衍生产物，其全称是优课数字化教学应用系统，优课整合了新课程标准、数字化教材、教学工具及教学资源，这为信息化教学的开展提供了巨大助力。在小学管理工作中，管理者不仅可以充分利用优课资源提高小学教育质量，还可以从青年教师的角度出发，利用优课提升教师的科研水平。

一、提升青年教师科研水平的意义

（一）提高学校的教学质量

教学质量对于学校的发展和学生的学习而言非常重要，而青年教师科研水平与学校教学质量的提升有着很大关系，只要青年教师科研水平可以得到提升，那么教师就可以针对学校的情况进行课题研究，这样就可以有效实现学校教学质量的优化与提升。[1]

（二）促进青年教师的发展

青年教师需要发展，单纯的教学环境尽管能够帮助青年教师总结经验，但是很难引导青年教师进行系统的学习，这样就会在一定程度上限制青年教师的发展。……