谭敏

学校与相关群体的关系——学生家长和院校周边群体是支持学校工作的重要力量，是学校形象的重要评价者和宣传者。对于学校来说，家长对于学校、教师的评价和态度，会直接影响到学生对学校、教师的态度和感情，进而影响到学校对于学生的教育教学效果。赢得学生家长的口碑，能够帮助学校在社区公众心目中树立威信和形象，较之其他宣传手段，其效应和影响都更深远持久。所以作为学校应与相关群体建立良好的关系。

与社区建立和睦公共关系的途径

与普通学校相比，职业技术学校具有专业性、职业性特点，文化气质丰富活泼，有时还要面对“有色眼镜”。因此，职业技术学院的公共关系协调工作要充分利用自己的优势与特点，在工作方法上，既要务实又要务虚，以形成自己的独特风格，树立自己的鲜明形象。 （一）资源共享

职业技术学院与普通学校相比有着专业人才与知识方面的优势，更具有实践性，更容易在社区日常生活的方方面面发挥作用，但是实际上却往往使自己处于“孤岛”的地位，得不到社区的了解与肯定。特别是有些职业技术学院由于生源差、校风差等原因被贴上“较差学校”的标签，形成了恶性循环，进而影响到学校内外各项工作的开展。同时，受学校中心意识的影响，人们通常认为学校教育资源比社区教育资源更具优越性，只有学校的知识是正规的知识，社区教育资源仅被视为补充，从而忽视了其对学校教育有重要的改善作用与能够促进学校教育民主化、学生个体社会化，有利于学习化社区的形成，有利于教育创新及创新人才培养的积极意义。……