向玉君

摘要：随着教育事业的快速改革，小学科学教学中，教师对多媒体信息技术进行合理应用，能够在创新课堂教学模式的同时进一步提升学生的学习体验，为他们的学习进步提供帮助。以小学科学课堂为基础，对多媒体技术的应用策略予以分析，希望能够在提升科学教学效果的同时，为多媒体信息技术助力科学教学的落实带来支持。

关键词：多媒体技术;小学科学教学;应用

引言

在现阶段的社会发展中，所谓多媒体技术就是利用现代科学技术手段，不断储存和传递信息的过程。多媒体技术教育是现代教育的重要组成部分之一，在小学科学教学过程中，教师应及时更新教学手段，将多媒体技术带入课堂活动中，提供给小学生更高质量的科学信息，弥补传统教学的不足，引导小学生从多个角度看待科学问题，从而实现小学生整体科学文化综合素养的有效提升。

1多媒体技术在小学科学教学中的应用意义

教师在小学科学学科教学活动中应用多媒体技术的重要意义，主要表现在如下两方面：首先，可营造良好的课堂教学氛围，对于此阶段的小学生，课堂教学氛围是否良好尤为重要，对学生能否调动自身科学学习积极性，能否集中自身课堂注意力产生直接影响，还可推动学生学习效率的提升。教师借助多媒体技术的应用，可将课堂中所讲述的知识以多媒体课件方式向学生呈现，随后在课堂教学过程中，引导学生对课件加以观看，实现课堂氛围的营造。……