摘要：根据教育部在2021年3月发布的《高等职业教育（专科）英语课程标准（2021年版）》，高职英语课程思政教学改革的途径拓宽新的方向，本文就如下三个方面进行探讨：英语课程要为专业服务，要具有地方特色和校本特色，并突出文化特色;英语课程要以学生为中心，也能够满足学生需求与时代发展的需求，把两者有机结合;高职英语教学要突出“职业特色”，满足英语课程目标与高素质技术技能人才培养的需要。

为贯彻《国家职业教育改革实施方案》，落实立德树人根本任务，提升职业教育人才培养质量，教育部在2021年3月发布了《高等职业教育（专科）英语课程标准（2021年版）》（下称新课标），高职英语教师全面理解新课程标准内容、意义及其对高职英语教学的新要求，才能对新时期的新型人才培养方向清晰明了，对高职英语教学改革创新提出具有特色的改革途径。

习近平总书记在2018年9月10日到11日召开的全国教育大会上指出，“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来”，再次将“课程思政”提上教育改革和实践的日程。2020年，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），要求把立德树人根本任务落实到各个角落，全面推进高校课程思政建设。……