李福强

摘要：随着时代的发展，新时代下初中的语文文言文学习变得越发地重要，但是传统的语文文言文教学往往跟死板、无趣等这些词联系起来，我们需要改变这一情况。优化文言文的学习方式，不仅可以让学生们对于知识的梳理能力大幅度提高，还可以增加学生对于文言文的兴趣，可谓是一举两得。本文将主要对优化初中语文文言文的教学等几点问题进行探究。

关键词：初中语文;文言文;教学策略;

一、学习文言文的意义

学习文言文，不仅可以了解到这篇文言文当时的历史情况，帮助同学们增加对我国历史的了解。而且在学习文言文的过程中，学生被文言文的知识所熏陶，而文言文所蕴含的知识都是我国特有的知识精华，很容易树立学生们的文化自信，增加学生们的学习兴趣，并且丰富学生们的知识层面。

二、文言文教学现状

当今时代，语文的教学和曾经的语文教学已经是天壤之别。虽然教学的本质内容基本相似，但教学的方法方式，模式差异巨大。对于文言文的教育，可以分成两个方面，一方面是课内的丰富识字量的教学，另一方面是拓展视野，提升语文素养的教学。有一句话说得很好，由课内得其法，于课外受其益。将课内外文言文进行有效整合就能，轻松提高学生的语文素养，孩子的精神世界构建，离不开大量的文言文与经历，而作为学生经历是远远不够的，所以，文言文资源就是孩子成长的一个重要方面，要知道，一个人的成长并非看其年龄与身高体重，而是看其精神是否成熟，所以对孩子文言文习惯的构建，是语文教学的重要内容。……