关于高职院校教学质量保障体系建立的探索
2021-02-18韩英波
文学天地 2021年11期
摘要:文章以市场营销专业为例,探讨了专业如何建立教学质量保障体系,质量保障体系包含的内容,如何实施,同时探索了如何将质保障体系持续发展以及实施后产生效果。
一、质量保障体系
市场营销专业在发展过程中,一直坚信专业发展必须紧扣高职教育发展新思路,在专业发展理念和教育教学上始终关注以下几个主题: 通过专业培养,让学生获取能适应人工智能、信息技术背景下的市场营销专业理论知识和实践能力,获得服务日趋理智成熟的消费者的专业技能,具有分析环境、分析竞争、分析消费者,策划方案的实操能力,明确高职教育发展新趋势和新型市场环境的背景下,学生应取得这样的专业理论知识和实践能力;通过建立建立教学质量标准系统、教学质量监控系统和教学质量激励系统(如图),科学有效地保障和帮助学生取得这些成果导向下的预期学习成果;要有科学合理的评价和评估方法,评价学生是否已经取得了相应的学习成果;建立可持续发展改进机制,加强教学质量保障体系建设,树立“课比天大”的重要思想。
1.建立教学质量标准系统
有标准更有利于目标的实现和衡量。教学质量标准包括教学条件标准、教学过程标准及教学考核标准。
教学条件标准包括教学团队标准、教材及教学资料标准、教学环境标准及课程标准标准。教学团队标准是指专业课程授课教师,课程采用双导师授课,教师具有企业实践经验,双师素质,企业有两年及以上授课经验。……
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