陈鑫

摘要：针对相应技工学校思政课程的教学效果，用行之有效的教学方法使学生懂得思政课的意义所在，从而提高学生对于思政课课程的学习兴趣，提高素质，达到比较理想的学习效果。

关键词：技工学校;思政课教学;

思想政治教育工作是技工院校开展各项工作的基础和保障，是守好学校这个重要意识形态前沿阵地的前提。技工院校的思政教育工作对帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观起着重要作用，有利于促进学生成长为国家和社会需要的政治素质过硬的高技能人才。

一、新时代技工院校思政课面临的问题

1.技工院校学生对思政课缺乏兴趣

兴趣是最好的教师。技工院校学生大多在之前的学习阶段没有形成良好的学习习惯，对理论课学习缺乏兴趣，同时欠缺一定的自制力。而传统思政课的教学内容以理论讲授为主，导致学生对于思政课学习兴趣缺失，有时竟沦为教师自说自话。

2.技工院校重专业、轻理论的办学理念

技工院校由于办学理念及就业需求的引导，大部分侧重于学生专业技能和实践操作的培训，而对理论知识的培养缺乏重视。此外，技工类院校招生压力日渐增大。为了凸显办学优势，增强招生的竞争力，许多院校将宣传重点放在学生参加专业技能竞赛及实习实训上，导致教师与学生的关注点集中在专业技能的学习上，忽视了理论课在技能人才培养中的重要性。

3.技工院校思政课教学方式单一