摘要：笔者在赴马来西亚彭亨大学孔院担任国际中文教师志愿者期间面临诸多跨文化适应问题，本文以此为中心展开研究。本文将2019至2020年赴彭亨大学孔院国际中文教师志愿者作为研究对象，选取质性研究范式，采用观察法、访谈法与个案分析法来调研国际中文教师志愿者在彭亨大学的跨文化适应过程，发现其中的问题及应对方法。笔者在收集原始资料的基础上，归纳形成跨文化适应的典型案例，基于案例分析，提出国际中文教师志愿者在跨文化适应方面的建议，以期为更好地帮助在马来西亚的志愿者消除文化困惑、减少文化冲突，成功实现跨文化适应。

关键词：国际中文教师志愿者，彭亨大学孔院，跨文化适应

1引言

国际中文教师志愿者队伍促进了国际中文教育事业的蓬勃发展，是中文国际推广的重要参与者。多数志愿者去往陌生国度，会面临诸多跨文化适应问题。如果他们受到当地文化的强烈冲击产生不适感，甚至文化休克而没得到及时调整，这会影响其正常的教学与生活，使当地的中文国际推广事业受挫。本文关注国际中文教师志愿者在彭亨大学孔院遇到的跨文化适应问题，笔者通过对志愿者的观察与访谈试图解决以下几个问题：在异文化下都会遇到那些跨文化适应问题？如何快速调整状态、克服挫折与困难？能给继任的志愿者带来怎样的建议与启发？

2赴彭亨大学孔院国际中文教师志愿者……