秦玲

摘要：近年来，国家对幼儿教育越来越重视，农村幼儿教育事业也迎来了前所未有的挑战。在教育活动中培养幼儿创造力，成为重要工作。在农村，自然资源多种多样，幼儿美术教育活动开展将更加丰富多彩，为幼儿创造性培养提供了有利条件，本文将就此进行具体探究。

关键词：幼儿美术;教育活动;资源优势;创造性

农村地区有着丰富的自然资源，这对于开展教育活动有着非常积极意义，而且幼儿本身就对美术有着浓厚兴趣，依托农村更加自然化、生活化的教育资源，可以加速培养幼儿创造力，增强美术学习的活力，培养幼儿发现美、欣赏美的能力，提升对生活的热爱。

一、走进自然，开展丰富的美术欣赏活动

（一）观察实景，发现自然之美

农村的自然景色、山野风光是城市所没有的，充分利用这一优势，带领幼儿走出园区，亲自领略近在咫尺的自然之美，给幼儿带来更多灵感。比如，春天的时候，让幼儿亲自摸一摸嫩绿的小草和麦苗，闻一闻小溪边上的野花，找一找林中各色叫声的小鸟，如同走入了一幅五彩缤纷的画卷，让幼儿们尽情观察、感悟。还可以组织开展野外放风筝、捉蜻蜓活动，尽情释放天性，体会大自然的神奇与美丽。

（二）结合农村实景，欣赏大师名作

美术鉴赏是幼儿美术课程中比较重要的一项内容，仅停留在课本上，观察图片和视频，无法真正领略作品的创作意图和内涵，更无法提升幼儿创造性，只有带领幼儿亲自体验，才能有感同身受的效果。……