张祥亨

一、教学目标

1.掌握新词汇，例如bowl， chopstick， spoon， fork， underground等。

2.了解特殊词汇，例如Chinatown， decoration， lantern， dragon， Santa Claus， temple等。

3.熟练翻译英语课文，并运用较为标准的口语朗读课文。

4.在课文中提取句型，并引导学生利用句型进行课后续写。

二、教学重难点

1.教学重点

能够通过阅读课文回答本节课我所设置的问题，理解不同文化和文化之间的差异性，使学生能够流利地阅读课文。

2.教学难点

引导学生对本课文进行续写，并保证学生用词用句的准确性。

三、教学过程

1.课题导入

通过唐人街的图片和视频引出本节课的教学内容

教师：同学们去过国外吗？接下来让我们一起看看国外的中国是怎样的。

教师：唐人街在美国是最受欢迎的旅游景点之一，唐人街最初是中国人移民聚居的地方，后来变成了中国文化的中心，现在唐人街居住的人还是以中国人为主，并且由于唐人街是中国人聚居的地方，所以唐人街居住的中国人还是以中国习俗为主-说汉语，外国人在唐人街旅游可以深切地感受到中国文化，中国人来唐人街旅游可以体会中国文化的归属感，所以唐人街是中国文化与外国文化交融的纽带，接下来我们就一起学习唐人街！

2.问题导入

Explain the history of Chinatown

What are the tourist attractions in Chinatown？

What happened in Chinatown in 1906？

What can we buy in the shops in Chinatown？

What is the meaning of Chinatown？

教师：以上五个问题帮助学生们快速掌握本篇课文的主要内容，下面先请五位同学翻译一下题目的内容。

学生1：阐述唐人街的历史。

学生2：唐人街有哪些旅游景点

学生3：唐人街在1906年发生了什么

学生4：我们可以在唐人街商店里买到什么

学生5：唐人街设置的意义是什么