严玥

摘要：在小学美术的教学活动中，多数传统的教学方法忽视了学生的德育需求，教师权威教学，学生对美术课的理解仅仅只是停留在欣赏绘画作品和画画课上，学生只能被动接受教师的审美需求和美术技巧，学生不能吸收到正确的审美观念。究其原因，一方面这和小学美术教育工作者认为美术学科不具备德育教育的基本素材有关，另一方面小学美术一直作为美育和德育教育的补充教育学科，德育主体地位不突出。所以在现今教学中，我们更要对小学美术德育工作引起重视，充分看到小学美术德育教育的意义。小学美术教育课堂要充分发挥自身德育工作的主要场地作用，故本文从小学美术德育教学的意义出发，再提出立德树人背景之下小学美术德育课堂育人模式的探索，希望能和广大的小学教学工作者一同探讨和进步。

关键词：立德树人 小学美术

一、从小学美术德育教学的意义

（一）有助于学生形成正确的价值取向和审美取向

众所周知，小学美术课堂不仅是一门艺术的课堂，更关于到学生的审美观和价值观的培养，我们从美术教育中所发现的真善美，从审美价值取向中发展的正确的价值观，都是美术所能带给学生无尽的教学成果，甚至这些教学影响会潜移默化的影响学生的一生。所以小学美术教师在美术课堂上进行德育教育的渗透对学生的终生成长和可持续发展是有非常大的帮助的。……