毛琦

摘要：古诗词、散文及小说是经典诵读的重要资源之一，在诵读的过程中，小学生可以从中认识古代诗词的多种含义，同时也可以由此来了解文中所处时代背景及作者的情感与意图。从而对学生的思想品行及对诗词的美感具有良好的提高，同时，经典诵读的内容不仅承载了中华民族的文化历史，还是记录着中华文明的成长历程，在经典诵读过程中，学生可以充分领略到中华文明的魅力，培养学生强大的民族自豪感，让唯美的中华文明不断的传承下去。

关键字：经典诵读;小学语文;实施

前言：在当前快速发展的社会中，一些所谓的“快餐文化”迅速崛起，利用娱乐与时尚通过信息化的网络迅速普及，由于“快餐文化”的简明易懂，并充满了轻松娱乐的气息，深受民众的喜爱。但受其影响，经典著作的学习受到了极大的冲击，由于古文本身学习难度较高，其中所包含的内容极具繁复性，使得大部分学生在学习时针对一句话都要绞尽脑汁的去分析、拆解，极其严重的影响了学生的学习兴致。但由于经典古文对语文启蒙的过程具有重要的意义，是打造小学生系统学习模式与增强阅读水平的重要途径，因此，经典诵读在小学阶段的实施是极具重要意义的。

一、经典诵读在小学语文中实施的重要意义

小学阶段是为小学生奠定基础，打造小学生学习能力的阶段，在这个阶段中，小学生的好奇心较为旺盛，对于学习也处于一种积极的态度，是对学生智力启蒙与开发的重要时期。……