吕敦盛

摘要：美术是学生运用颜色和线条进行心灵表达的重要途径，小学阶段的美术教学改变传统教学模式，进行课堂教学的创新，激发学生的学习探索兴趣，让学生在生动的、开放的课堂教学氛围中突显出自身的个性化优势，提高知识与技能、情感与价值观的同时，形成积极互动和团结合作意识，与教师进行合作，与其他同学进行合作，共同构建思维的延伸平台，在实际解决问题中提升学生的美术素养。教师创新课堂教学，采用团队合作互动的方式，拉近学生的学习层次，产生情感共鸣，从而在提高学生审美能力的同时，合理规划团队中展现自我，交流中相互促进，提升美术教学效果。

关键词：小学美术教学 有效组织团队合作互动 方法

引言

小学美术教学与时代发展相结合，突出学生学习的自主性以及创新性，在课堂教学实践中，教师运用发展的眼光进行课堂教学实践，每一名学生都需要被呵护，形成融洽的课堂关系，在组织团队合作的同时，培养学生自主学习能力，更好的在合作实践中改变学习方式，形成合作学习目标。教师在教学过程中，积极的站在学生的角度进行课堂教学的设计，满足学生的不同需求，让学生在获得健康身心以及正确思维方向的同时，融入团队，积极的进行互动实践，教师应对课堂教学问题，从教材中梳理相应的主题，让学生在充分的学习情境中感受互动的重要性，在相互交流中形成思维的有效递进，在积极的表达中更能够描绘美术独有的表现手法，蕴含艺术的团队合作中，抒发自身的美术情感，提升学生的学习积极性，让学生在团队互动中感受彼此的成长。……