孔林涛

摘要：体育活动是幼儿教育的重要组成部分，幼儿游戏能力是天生的，因而，在开展体育教学过程中，教师要善于将体育和游戏结合起来，提升室内体育活动教学的趣味性、实效性。教师要通过组织各种室内教学活动使得幼儿可以在玩中学习，在学习中体会乐趣，不断成长和发展，为幼儿自身能力的提升奠定基础和保障。基于此，以下对幼儿园室内体育游戏的设计与实施进行了探讨，以供参考。

关键词：幼儿园;室内体育游戏;设计与实施

引言

幼儿园的室内体育游戏，主要指的是在室内开展的一系列适合幼儿发展需要的体育游戏，简单来说是利用幼儿园活动室、走廊、门厅、功能室等场地进行多种体育游戏，其形式包括有组织的集体体育游戏，也包括自由选择的创造性体育游戏。

一、巧用场地，扩展活动空间

室内空间有限，开展室内体育游戏首先应该考虑如何把空间合理、充分利用起来，让幼儿进行室内体育游戏。教师可以带领幼儿共同探讨哪些地方可以用起来开展什么体育游戏？中大班幼儿带着问题去思考、探索，可以设计计划来共同商讨，教师再根据幼儿的探索结果和实际情况进行合理的细化、提升。根据园所实际，合理规划现有的场地很重要，在确保安全的前提下，室内任何场地都可以是幼儿进行体育游戏的场所。大部分幼儿园是班级各班开展室内体育活动的，班级自己规划场地开展。我园根据前后走廊互通的独特特点开展了年段串联式室内体育活动，简单说是以年段来开展室内体育游戏的。……