焦颖婕 孔维斌

【摘要】高校开设地方文化类课程有助于丰富学生的人文素养，培养学生热爱祖国优秀传统文化的情怀。因此，具有很高的必要性。本文旨在通过梳理分析该课程的意义、目的、内容、教学模式和建设展望，对该课程进行全方位的总结。

关键词：地方文化课程，课程建设

高校开设的地方文化类课程运用新文科融合的全新理念，旨在帮助学生全面了解高校所在地区的历史与发展沿革，丰富学生的人文素养，达到宣传、保护、传承地方文化的目的，进而培养学生热爱祖国优秀传统文化的情怀。同时，地方文化课程作为综合性、多学科参与的课程，与社会学、历史学、文化学、语言学、城市学等多门文科课程相关，符合高校新文科建设的要求，能够寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，全面发展学生的社会科学研究能力。

一、高校开设地方文化类课程的意义

高校通过开设地方文化类选修课程，将地方文化作为传统文化教育中的重要内容纳入到高校新文科建设研究的范畴，进一步丰富高校新文科研究的内涵，也扩大新文科研究的范围。同时，作为高校通识类课程，地方文化类课程也将高校通识类课程建设与新文科建设进行有效融合，对高校课程体系改革具有重要意义。

高校开设地方文化课程将进一步增加传统文化类课程在高校课程体系中的比重与作用，作为传统文化教育的重要载体，地方文化类课程对于完善高校课程思政建设也将发挥更为积极的作用。……