王静

长沙市第四医院重症呼吸与危重症，湖南长沙 410006

重症医学科是为重症或昏迷患者提供隔离场所和设备，提供最佳护理、治疗等服务的科室，属于医院重要技术部门[1-2]。 因此科室患者疾病种类范畴、病情进展较快，一旦诊治不及时，极易出现风险事件，危及患者生命[3-4]。 临床实习医师是未来从事此项工作的主要人员，虽进行过学校系统培训，但未真正从事过临床实践，在为患者进行诊治服务时，不能快速诊断患者病情，无法进行针对性治疗操作，延误患者治疗时机，影响治疗效果[5-9]。以往该科室常采取常规训练为实习医师进行临床实践教学，虽有一定效果，但课堂活跃度不高、实习医师的动手操作机会较少，教学效果不高[10-12]。综合模拟实训是一种理论知识与动手能力相结合的教学方式，具有较好的教学效果。 该文选取该院2020 年7 月—2021 年7月40 名实习医师为研究对象，对综合模拟实训在重症医学科临床实践教学中的应用效果进行分析探讨。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

从该院接收的重症医学科临床实习医师中随机抽取40 名展开调查，以随机分组法对其进行分组，即参照组（n=20）和观察组（n=20）。 参照组中男性11 名，女性9名；年龄22～26 岁，平均（24.03±1.17）岁。 观察组中男性12名，女性8 名；年龄22～26 岁，平均（23.98±1.19）岁。两组临床资料进行对比后，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

参照组临床实习医师应用常规训练，主要是由重症医学科专业水平高、教学能力好的住院医师担任教学……