吴柯，彭君

武汉科技大学附属天佑医院血透室，湖北武汉 430064

实习是开展护理教育的重要组成部分之一，是实习医护生将理论联系实际、将知识转变为技能的必要经历，也是护理教育与学习的延续[1]。 带教质量的高低与实习护生理论基础的巩固、基本实践技能的标准化掌握和职业综合素养的培养密切相关，关系着医院能否培养出合格的专业型人才。血透室作为医院的重要技术科室之一，需要医护人员具有较强专业性。血液透析室的医护人员主要负责血液净化、监控以及支持和帮助等工作[2]。由于部分医院医护人员的资历、年龄、学历以及学习能力和接受能力等参差不齐，因此血透室护理带教必须构建系统、规范、具有可行性的培训制度[3]。 翻转课堂模式源自美国，是近几年逐渐发展起来的新型教学方式。 翻转课堂教学模式的基本思路是通过翻转传统的学习内容，让学生在课余时间自主学习理论知识点和基本概念，课堂不再是教师授课的场所，而是带教老师和学生互动的主要场所，用于解答学生提出的疑难问题以及小组汇报和讨论，进而达到增强教学效果的目的[4]。 从学生角度来看，学生的思维活跃，精力充沛，学习能力强，但是对于传统的教学模式有一定的抵触心理。 翻转课堂通过现代化电子科技产品，能够提高学生的学习兴趣，增加学生的课堂参与感。从教学资源方面来看，因为现在信息技术发展迅速，教学资……