钟春柳

摘 要：小学阶段是学生学习和发展的最初时期，也是培养学生思想行为的最佳时期。对于小学生而言，班主任是他们成长中的重要指导者，班主任的言行举止影响着学生的各个方面。笔者从事教育工作以来，一直在不断思索如何当好学生中的“孩子王”。和学生在一起，体现信任的力量;特殊情感关怀，爱的力量;以身作则，榜样的力量;奖惩分明，纪律的力量等等，也许能够帮助教师成为更好的“孩子王”，从而达到更优的育人价值。

关键词：“孩子王”;信任;榜样;纪律

绝大部分的教师，都喜欢成绩优秀的、乖巧听话的学生，对于调皮捣蛋的学生都是批评、批评、再批评，教育、教育、再教育。《学记》有言：亲其师，信其道。每个人的一生中，总会有几个重要教师，对其人生观、价值观产生重要影响，甚至能促使其发展直至成功。良师都有一个共同的特点，良师“亦”友，他们就像学生玩伴之中的“孩子王”一样，让他们不自觉地想跟着良师的脚步前进。因此，教师只有用有智慧的爱，才能教育好学生。

如果能够做好学生中的“孩子王”，特别是小学阶段的学生，教师就是他们的重要他人。教师要做好“孩子王”，做好他们的重要他人。让学生喜欢上教师，那么教师做好教书育人的工作自然就水到渠成。

一、和学生站在一起——信任的力量

学生是发展中的人，如果教师不了解学生的想法，抑或是方法不对，把教师和学生变成了对立面，双方都会感到痛苦。教师应该让学生诉说他们的想法或是不满。……