温竞青

摘 要：写字是学生学习活动的基础。学生的写字学习不仅能为以后的语文学习奠定良好基础，同样会影响到学生语文核心素养的养成。目前，农村学校语文的重要内容之一是对学生的写字进行指导性教学。在一些农村地区，因为当地教师教学方法比较落后和条件设备差，导致农村小学语文在写字素养的培养过程中缺乏针对性的实施方案，笔者结合实际教学经验进行分析研究。

关键词：小学生;写字;农村学校

小学阶段必须重视写字教学，对于农村学校的小学生而言，这更是一项不容忽视的基础工程。写字素养是小学阶段语文教学的重要内容之一，亦是促进学生语文核心素养养成的重要途径。书写习惯的培养是一个长期的过程，具有阶梯性和延续性，它由写字认识、书写态度、书写方法和书写活动构成。培养学生的写字素养必须在农村学校、家庭、社会三位一体的结构中进行，以点带面，逐步提升要求，学生才能保持书写的兴趣。

如何在写字教学中培养学生的语文素养，形成学生的文化内涵，为今后农村学校的小学生发展奠定基础呢？该如何在教学的过程中提升农村小学生写字素养，同时也能帮助学生形成良好的书写能力，是值得农村学校广大语文教师关注的重要内容。

一、营造书写氛围，为学生树立榜样作用

创造书写氛围，促进校园精神文明建设。农村学校的小学教师应开展多样化的写字活动，保持学生写字的积极性。……