马琳琳

（绥化学院外国语学院 黑龙江绥化 152061）

2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话，他强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。自此高校教育围绕要抓好党对高校领导这个根本，加强高校基层组织建设，坚持走中国自己的高等教育发展道路，以扎实办好中国特色社会主义高校为目标。

因此，高校外语包括第二外语教学在进行外语知识的传授的同时，也不能忽略外语课堂的思政教育。第二外语课堂具有内容丰富，课堂教学较轻松，实用性强这样几个特点，结合第二外语的教学特点，探究课程思政融入第二外语的意义及方法，把立德树人作为首要任务是第二外语教师的工作重心。

一、利用文化关联导入课程思政

日本的文化现象，风俗礼仪很多是起源于中国的，以下以《中日交流标准日本语（初级）》教材中内容为实例说明通过文化导入进行课程思政的方法。

1.语音学习时期的文字导入。日语学习初期，对日本文字的来源、分类的讲解无疑是进行课程思政非常合适的素材。日本目前所使用的文字为汉字、平假名、片假名和罗马字四大类，其中抛开汉字不提，日本自创文字——假名，是汉字演变而来。在语……