张亚男，赵而雪

（德州学院 马克思主义学院，山东 德州 253023）

农村学生作为现阶段高等院校中的弱势群体，做好这部分学生思政教育工作是关乎三农问题是否能有效解决，以及国家经济能否快速转型和可持续发展的现实问题，是复杂的系统性社会工程。随着社会制度体系持续改革和完善，国家开始注重农业发展与农村地区文化、政治和及经济等领域的发展，我国农村地区也因此迎来了新的发展阶段。在此环境下，农村事业发展真正迎来了新机遇，其教育事业亦在国家提倡农村建设现代化育人体系必要性的基础上，获得较大限度发展及创新。而思政教育作为高等院校实施专业课程教学的基础，在农村学生培养方面有着现实意义。现如今，农村学生思想政治素质的培养还存在部分问题，对于农村学生思政教育实效性提高带来负面影响。所以，在农业发展的大环境下，探析农村学生思想政治素质的培养方式是时代所需。

1 农村学生思想政治素质现状

1．1 政治信仰情况整体较佳，但还存在一定波动

在农村学生学习与发展中，其思想政治素养呈现出状况良好的特征。并且随着农村高等教育教学工作的不断发展，也使很多农村大学生思想道德水平得到提升，进一步推动农村学生思想政治教育工作的创新发展。但是在农村思政教育教学发展中，学生的思想政治素质与社会需求方面还存在一定差异性，进而也使农村学生思政教育效果不理想。……