陈逸林

(江苏联合职业技术学院 淮安分院，江苏 淮安 223300)

一、背景与意义

中共中央办公厅、国务院办公厅于2017年1月印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。意见指出“推进职业院校民族文化传承与创新示范专业点建设，丰富拓展校园文化，推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园。”2017年初，时任省委书记李强也在高层次人才座谈会上指出：要让乡土人才“香”起来。省委省政府在《江苏省乡村振兴战略实施规划(2018—2022年)》中提出，要大力开展乡土文化保护工程，深入江苏农村调研整理当地传承多年的优秀传统民俗、价值观念和道德准则，挖掘其潜移默化地凝心聚力、陶冶情操、淳化民风的人文价值。作为全国建校最早的农业学校之一，苏北地区唯一一所农业类五年制高等职业学校, 淮安生物工程高等职业学校兼具培育农村人才、服务新农村建设的双重任务。学生社团是职业院校学生“第二课堂”的重要载体之一，既是学校日常教学活动的有机补充，同时也是学生发现自身兴趣、提升自身能力的重要场所，为学生找到志趣相投的伙伴、主动参与学校管理、展示个人才华提供了崭新的舞台。[1]然而，如今职业院校的社团大多以歌舞表演类和体育竞技类为主，社团培育专业性技能人才的功能没有得到体现。为了更好地发挥社团服务学校的职能，社团活动应更多地融入专业、技能等职业要素。[2]

作为一所具有百年历史的农业类职业院校，本着立德树人和培养“乡土”人才的德育宗旨和培养目标，淮安生物工程高等职业学校立足自身专业特色，以“非遗”社团为载体，努力打造富有“乡土”特色的校园文化。……