汪立超,陶迎春

1.滁州职业技术学院马克思主义学院，安徽滁州，239000；2.滁州学院马克思主义学院，安徽滁州， 239000

随着我国改革开放不断深入发展，中华民族伟大复兴征程中出现了新矛盾、新问题，特别是在国外各种社会思潮、思想文化观念的渗透、冲击和影响下，一些人陷入道德失范泥潭中。针对此，习近平总书记指出：“其中比较突出的一个问题就是一些人价值观缺失，观念没有善恶，行为没有底线，什么违反党纪国法的事情都敢干，什么缺德的勾当都敢做，没有国家观念、集体观念、家庭观念，不讲对错，不问是非，不知美丑，不辨香臭，浑浑噩噩，穷奢极欲。”[1]缘此，更需要立足实际，坚定中华民族优秀传统文化自信；放眼世界，坚持世界优秀道德“为我所用”的战略思维；惠及于民，强化道德的人文关怀；关切时代，彰显道德的时代价值，形成以“何为德、为何德、如何德”为内核的新时代道德观，丰富和发展道德观，为新时代思想道德建设提供价值遵循和行动指南。将新时代道德观内化于心外化于行，对实现“强起来”的伟大奋斗目标具有重要现实意义。

1 新时代道德观的生成逻辑

1.1 理论逻辑：对马克思唯物主义道德观的坚持和对中国化马克思主义道德观的继承发展

马克思唯物主义道德观立足于无产阶级立场，坚持唯物主义历史观，对道德的起源、本质和社会功能作出了深刻的理论阐述，突破了旧有道德研究的弊端，实现了“由神转向人、从人的自然性转向人的社会性，并通过探究社会性进而深入到人的社会物质生产活动过程”[2]的历史性变革。……