刘童苏

中央民族大学马克思主义学院，北京，100081

2015年3月，第十二届全国人民代表大会第三次会议《政府工作报告》中首次提及“互联网+”概念，并正式提出了“互联网+”国家行动计划。国家认同感从侧面反映出一个国家的软实力。大学生国家认同感是大学生对国家的认知、归属和同化的心理历程，是大学生的一种关于国家的综合性心理，包括对自身身份的认同、对本国文化的认同和对国家政治系统的认同，主要通过国家认同教育的实践活动来强化。面对国内外敌对势力借用互联网侵蚀大学生国家认同感的事实，必须以高校为主阵地，以“互联网+”为技术依托，匡正大学生的身份认同、文化认同和政治认同，强化当代大学生的国家认同感，进而培养其家国情怀，凝聚爱国力量，让作为祖国栋梁的大学生们肩负起振兴国家的责任与义务。

1 互联网时代下大学生国家认同感强化面临的挑战

随着“互联网+”时代的到来，网络已经逐步发展成为信息交互的平台和社会思潮交锋的主战场。目前，大学生国家认同感强化面临以下主要挑战：大学生身份认同冲突，在网络与现实生活中角色切换困难且不利于形成稳定的人格；大学生文化认同感削弱，传统的教育内容无法及时跟上网络文化价值的步伐；大学生政治认同度降低，教学时空难以满足大学生理性参与政治的诉求。

1.1 大学生身份认同冲突

互联网时代下大学生的角色冲突首先表现在难以解决角色冲突。……