戚洪娜

(广州城建职业学院，广东 广州 510925)

2019年8月14日中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出，要加强“全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台”建设，完善思政课教师网络备课服务支撑系统，“ 打造一批思政课国家精品在线开放课程，探索建设融媒体思政公开课，推动优质教学资源共享。”可见，新时代把信息技术有效融入思政课教学，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，已是大势所趋。[1]那么，新时代思政课教师如何充分掌握线上技术，并充分利用信息化技术，把思政课的内容体系、教材体系借助线上平台顺利转化为教学体系，有效推动思政课育人目标的实现，是值得每一位思想政治教育工作者深入思考和研究的问题。

一、高职院校思政课对线上教学平台的内在需求

(一)线上教学及教学平台选择

在线教学本质上是一种利用网络进行教育的方式，利用网络这个媒介将学习资源进行共享或者进行实时的教学。与传统的线上教学相比，在线教学具有以下几方面的优势：一是不受时间空间的限制。学习者对学习时间具有可控性，可随意调配。学习地点更灵活、更方便。二是快速和及时性。在线学习速度快，只要能上网，就可以及时地开始学习，不浪费时间，也无需担忧学习资料的备份和同步问题。学习内容的更新也会很快，只要有了新的学习内容，就能马上开始学习。……