何文波

(湘潭医卫职业技术学院，湖南 湘潭 411102)

为应对知识经济挑战、实施科教兴国战略、推进创新型国家建设， 2015年，国务院颁发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，确立了2020年建立健全高校创新创业教育体系改革总体目标。2018年，国务院颁发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》，更是让深化创新创业教育改革上升为高校改革和发展的一项战略任务。教育部也明确提出，要把推动高校创新创业教育改革作为高校核心竞争力提升的重要突破口，发挥其在高等院校高质量与转型创新发展中的重要作用。推进高等院校创新创业教育改革，在高水平技能人才的培养过程中融入创新创业教育理念，使专业人才培养能够适应国家经济发展的要求，是促进高校对标国家创新发展战略和经济社会发展目标，加快高水平高职院校建设的内在要求。

一、高校推进“专创融合”创新创业教育改革的现实意义

(一)推进“专创融合”创新创业教育改革，是建设创新型国家的客观要求

党的十九大报告提出“加快建设创新型国家”，明确了2035年基本实现社会主义现代化，跻身创新型国家前列的目标。高校作为创新体系的重要组成部分，是我国基础研究和高技术领域原始性创新的主力军之一，也是解决国民经济重大科技问题，实现技术转移、成果转化的生力军。[1]在高校深入推进“专创融合”的创新创业教育改革，培养创新创业型人才，服务国家创新发展大局，是建设创新型国家的客观要求。……