韩泉叶， 王馥庆，张耀民

(1.陕西省远程教育研究中心，陕西 西安 710068；2.陕西开放大学 资源建设与支持服务中心，陕西 西安 710068；3.陕西开放大学 信息与智能技术学院，陕西 西安 710068 ；4.陕西开放大学 教育研究中心，陕西 西安 710068；)

现代远程教育是教育与现代信息技术相融合的产物，信息技术的高速发展推动着远程教育的不断创新和发展，更好地助力构建服务全民终身学习的教育体系，实现教育民主化，鼓励积极主动的学习者的自主学习，服务学习型社会。

一、现代远程教育

现代远程教育是学生与教师、学生与教育机构之间采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式。它利用网络、多媒体等信息技术手段，通过直播、录播、实时和非实时在内的计算机技术，构筑知识经济时代的终身学习体系。其特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。远程教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；降低教学的成本。

随着信息技术的发展，特别是互联网、人工智能、大数据和云计算等的飞速发展，现代远程教育、网络教育和在线教育在研究内容、研究热点、受众体、教学载体等方面都相通，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育[1]，其与线下教育是互相促进、协同发展的关系，是当前教育发展的两个车轮。近年来线上教育占比逐年增大，特别是2020年，世界新冠疫情的出现，使得在线教育出现井喷式增长，据中国互联网信息中心发布的第47次统计报告，截止2020年12月，我国在线教育用户规模达3.42亿[2]。……