杨一晨，杨习文，周苏玫，黄 源，徐利利，付锦州，郭芳芳，贺德先

(河南农业大学农学院/国家小麦工程技术研究中心/省部共建小麦玉米作物学国家重点实验室/河南粮食作物协同创新中心，河南 郑州 450046)

【研究意义】在小麦生理生态和遗传育种研究中，培养和选用优质且接近于大田条件下的小麦幼苗是试验的基础。纵观国内外小麦幼苗培养的方法和技术，种类繁多且复杂，这造成了不同培养条件下的同类研究结果或同一指标差异较大，缺乏可比性[1]。因此，规范化、标准化的幼苗培养方法可提高试验研究的准确性和可靠性，同时也具有重要的方法论意义[2]。【前人研究进展】对研究者来说，采用规范一致的培养方式和方法，并使用标准的育苗基质培养幼苗，是必须的研究途径。目前国外内采用的育苗方法分为土壤栽培法和无土栽培法[3]。土壤栽培法虽能对幼苗能起到很好的支持和缓冲作用，但其不可避免地带来土传病虫害进而影响幼苗发育，另又不宜冲洗干净，污染环境等限制因素。无土栽培法包含砂培，蛭石培，水培等多种培养方法，虽更易于培养管理，但也存在缓冲力低，病菌污染等诸多缺点[4-5]。同时，前人研究表明不同培养条件下小麦幼苗长势和根系活力存在差异[1,6]，不同培养基质对作物的幼苗素质及产量的影响也不同[7-14]。不同幼苗培养方法之间可比性差以及在相关研究实践中缺乏标准等问题尚未解决[15-17]，且就不同培养方法对小麦种子萌发和幼苗生长的影响，尤其是对根系发育和生理活性的影响报道较少。……