徐丹

[摘 要]信息化技术在课堂上的运用，正以日新月异的速度改变着人们传统的教育教学思想，以及教学方法和教学模式。作为新时代的教育工作者，只有积极改变自己去适应这一变革，改变陈旧的教学观念和教学模式，学习新的思想观念，熟练掌握新的教育教学技术，使自己迅速具备信息时代的新要求，并能把新的能力熟练合理地运用于教学实践活动当中。

[关键词]信息技术;传统课堂;能力提升

2021年，我们迎来了信息技术2.0，传统课堂发生了天翻地覆的变化，不再是教师讲得多、一言堂;不再是简单刻板的学习方式;不再是老师教、学生学的时代了。通过本次2.0的学习，我感受颇多，总结感受如下，与大家交流共勉。

一、直观教学，易于理解

在以往傳统语文教学课堂中，教师只用语言进行描述，有些比较难理解的知识或事物，只能靠教师充分理解之后再讲给学生听，对学生感官的刺激也只是耳朵，图片也显得那么简单苍白。如果教师的讲解生动一些还好，如果不能，那就远远达不到预期的教学效果，学生很难理解。如果学生能够直接观看形象生动的动画，就能很容易明白知识点，能有效促进教学目标的完成。可以把知识变静态为动态、变抽象为形象、变虚为实。如在教学《猫》一课时，作者用不同的方式介绍了猫和小猫的特点，以此来表达对猫的喜爱之情，以往教学中我会找来猫的图片粘贴在黑板的一侧，让学生提前回家搜集关于猫的一些知识，在课上进行交流。……