呼吸生理导向式呼吸训练示范教育在慢性心力衰竭患者中的应用分析
2021-02-07吴楚容林敏珠邵芳芳
全科医学临床与教育 2021年1期
关键词:教育
吴楚容 林敏珠 邵芳芳
慢性心力衰竭系机体心脏功能、结构等异常所致心室充盈/射血功能受损而引发的临床复杂综合征,以运动耐力下滑与呼吸困难为主症[1],药物治疗为其主要疾控方案[2],在合理用药基础上加用科学的呼吸训练干预,可助力于慢性心力衰竭患者血运循环与生活质量的提升,常规呼吸训练主要围绕呼气肌与呼气过程开展训练,可间接改善呼气功能,呼吸生理导向式呼吸训练即快慢呼吸训练则具备可靠的吸气肌与肺泡通气量增强效应[3],但由于该类呼吸训练复杂微妙度与细节标准要求较高、掌握不易,故探索适用于呼吸生理导向式呼吸训练的健康指导方式实有必要。本次研究尝试采用呼吸生理导向式呼吸训练示范教育对慢性心力衰竭患者施加干预,效果较好。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选择2019 年4月至2020 年3月于浙江大学医学院附属第一医院收住的慢性心力衰竭患者80例为观察样本,其中男性44例、女性36例;平均年龄为(65.52±4.65)岁;合并高血压者22例、合并糖尿病者31例、合并高脂血症者17例;纽约心脏协会心功能分级(New York heart association,NYHA)Ⅱ级49例、Ⅲ级31例。纳入标准为:满足慢性心力衰竭诊断标准[4],NYHA分级为Ⅱ~Ⅲ级,知情同意;排除标准:既往3 月内有心力衰竭、急性心肌梗死,全身器质性病变,肢体语言精神功能障碍。随机分为试验组和对照组,各40例,对照组中男性23例、女性17例;平均年龄(65.45±4.71)岁;合并高血压者10例、合并糖尿病者15例、合并高脂血症者8例;NYHA 分级Ⅱ级25例、Ⅲ级15例。试验组男性21例、女性19例;……
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