赵楷平 （甘肃武威市古浪县大靖初级中学）

信息技术的快速发展，给人们的工作、学习以及生活带来了很大的变化。信息技术已经渗透到各个领域，尤其在教育领域，随着“班班通”在普通中小学安家落户，以网络和计算机为核心的新型教学方式在教育教学中的应用越来越广泛，其操作便捷，而且信息涵盖量大，深受广大师生的青睐，逐渐成为主要的教学手段。面对这种新形势，教师面临很大的挑战，新时代教师不仅要具有扎实的专业知识功底和较高的教学水平，还要具有一定的信息素养，在课堂教学中能灵活运用信息技术手段，大胆构建“互联网+教学”的新型教学模式。就此话题，本人结合自己的教学经历，谈谈对这一问题的认识。

一、“互联网+”时代下面临的挑战

1.信息多元化

传统的教育模式是教师在特定的环境下拿着教本进行授课，学生获取知识的途径主要是听教师的讲解或者通过阅读教材。而“互联网+教育”新模式，它打破了空间限制，学生获取知识的渠道不再单一，他们只需要一个移动终端、一张网就能获取自己需要的知识。可以通过互联网、微信、QQ 等就能接触到大量的信息。面对多元化的信息，教师必须要与时俱进，采取多种手段来获取信息，要更新陈旧的教学观念，重新明确自身的定位，以便更好地应对新时代的挑战。

2.知识碎片化

庞大的互联网赋予学习无限可能，从根本上改变了人们获取信息的方式和渠道。学生在散步、吃饭、上下学的路上都可以在零零碎碎的时间里通过互联网进行学习，这种非正式学习有一种势不可挡的发展态势。……