学校战略性发展思考与实践*
2021-02-05俞祝强江苏徐州经济技术开发区高级中学
教书育人 2021年2期
俞祝强 (江苏徐州经济技术开发区高级中学)
战略,是指从全局出发,思考、研究、探求实现总体目标的规划。毛泽东同志曾说过:“指挥全局的人,最紧要的,是把自己的注意力摆在照顾战争的全局上面。”习近平总书记更是多次告诫大家,“要提高战略思维能力,不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性”。这些话对各级领导干部都有着十分重要的指导意义。
2017 年,遵照徐州市委、市政府提出的“教育学南通,水平双提升”要求,经徐州经济技术开发区管委会和海门市政府协商,开发区高中正式由海门市教育局托管。托管后,海门市教育局派出精干的校长、教师团队,直接参与到开发区高中的日常管理和教学工作中。我有幸被任命为该校校长。工作实践中我深切体会到:如何卓有成效地完成六年的合作任务,作为学校校长,一定要有总揽大局的战略性思考。
一、高瞻广视察实情,使学校的战略性发展行有依凭
学校的发展战略规划,首先应建立在对学校自身条件、现有资源的分析上,因为这些因素影响到学校发展战略目标的选择与实现。认真剖析学校的基本情况可谓是学校战略决策的基础。具体而言,应当做到以下几点。
1.全员化覆盖
对教师的年龄结构、性别比例、教学经验,对学生的学习经历、学习兴趣、学习习惯,对家长的基本情况、教育理念、疑难与问题、建议与需求等,都要切实了解,精准把握。只有引导全校师生包括全体家长通力协作,才会形成最大合力,发挥最优功效。……
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