郝 阳

(平顶山市第一人民医院妇一科 平顶山 467000)

通常初产妇会对自然分娩有着不同程度的恐惧、焦虑、不确定感，随之极易出现宫缩乏力的情况，并对疼痛的敏感度高，容易造成无指征剖宫产，对产妇的身心健康及分娩结局影响较大[1]。有研究报道，在初产妇怀孕期间加强健康教育可使孕产妇充分了解分娩，积极配合临床分娩工作，进而有效改善其妊娠结局，保障母婴健康[2]。故本次研究旨在个体化教育对初产妇分娩应对能力的效果及其可能对分娩结局产生的影响进行分析总结。

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究中纳入我院2018年12月～2020年5月接收的初产妇120例为对象，将其依据随机数字表法分为观察组和对照组各60例。对照组年龄21～30岁，平均年龄(28.16±2.83)岁；孕周34～41周，平均孕周(38.52±0.94)周。观察组年龄23～32岁，平均年龄(28.97±2.35)岁；孕周35～40周，平均孕周(38.74±0.61)周。两组初产妇年龄、孕周等基础资料比较不存在差异(P>0.05)。本次研究中各项内容均经院方伦理委员会批准并允许实施。

1.2 方法

对照组产妇接受常规产科护理措施，即加强病房巡视，询问并了解孕产妇情况，同时向患者发放相关分娩知识科普小册子，并适当给予饮食指导，产后做好基础护理工作，并予以母乳喂养指导。在此基础上，观察组实施个体化教育，具体为：孕产妇确认怀孕后为其建立健康档案，详细记录产妇既往疾病史、家族史、生活习惯以及相关产前检查结果，根据孕妇的综合情况为其建立具体的宣教计划，每周开展1次宣教讲座……