廖维俊

（镇江高等专科学校文旅学院 江苏·镇江212028）

社会的发展使旅游日益成为人们日常生活的组成部分，旅游业已成为我国国民经济战略性支柱产业。旅游业的发展，特别是随着各类新业态、新模式的推陈出新，旅游卓越人才培养越来越受到重视。高校是卓越人才培养的主阵地，许多高校紧锣密鼓地展开研究与实践，如何针对性培养出与行业发展同步的旅游管理专业卓越人才？总结与反思更利于高校人才的培养策略，亦是本项目研究的目的。

一、高校培养旅游管理专业卓越人才述评

（一）源起

自回应钱学森先生之问的“基础学科拔尖学生培养试验”计划2009年启动，经过2010年“卓越工程师教育培养”计划、2018年“六卓越一拔尖”2.0计划、2019年“双高”计划，国家拟通过系列计划培养拔尖创新人才和高素质专门人才。高校从自身人才培养角度推出了系列措施加强卓越人才培养，以响应国家人才强国战略。

（二）述评

随着国家政策的出台、高校卓越人才培养措施的不断推出，有关高校旅游管理专业卓越人才培养的研究日益增多。现有研究主要在三个方面：其一，意义上，具有积极性意义是共识[1]；其二，卓越人才内涵上，认识不一，未形成统一概念；其三，培养路径上，研究成果稍多，多从师资培养[2]、课程建设[3]、产教融合[4]几个方面阐述。

相关研究推动着高校人才培养，助推了旅游业发展。然而，现有研究亦有待商榷之处：高校培养的卓越人才内涵目前尚无明确、统一的表述，旅游管理专业亦然，这不利于高校卓越人才培养方向的指引；……