魏佩佳

(石家庄职业技术学院 动画学院,河北 石家庄 050081)

课程思政要“充分挖掘和运用各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,融入课堂教学各环节,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一”[1]。深入挖掘经济学基础课程中的思政元素,与“经邦济世、强国富民” 的经济学专业教学相融合,有利于培养学生将个人发展与社会、国家的发展相结合的思想情怀。

一、高职院校经济学基础课程的特点

经济学基础是教育部所列高职院校经济管理类专业的基础课程。课程的微观理论部分包括需求与供给理论、消费者行为、生产者行为、市场理论、市场失灵与微观经济政策等;宏观理论部分包括国民经济核算、国民收入决定、失业与通货膨胀、经济增长与经济周期、宏观经济政策等。课程一般开设在大一,旨在使学生掌握经济学基本原理,培养和训练学生的经济学思维方式,引导他们运用经济学知识解释经济现象,提高分析问题和解决问题的能力。

高职院校致力于培养高素质、高技能人才就业导向也普遍作为高职院校的办学理念与价值追求[2]。高职院校课程设置突出学生实践应用能力的培养,要求课程教学具有实用性,易于接受和掌握。经济学基础这门课程,理论性比较强,学好本门课程需要一定的数学基础。而学生认为经济学的知识点抽象,难以理解,而且经济数学中的公式和图形学习难度较高(比如弹性分析中的大量公式推导)。……