张文凯

(江苏信息职业技术学院 江苏 南京 210003)

高职院校学生刚刚离开管理严格的高中校园环境与个人家庭生活，开始在自由、开放的大学中进行独立生活，具备与新时期环境相契合的安全观念与能力是健康生活和学习不可或缺的素质，由此成为高职院校学生教育与管理工作不可或缺的重要内容。学校不仅要积极开展安全教育管理工作，还要充分结合新时期社会环境与学生生活特征，直面挑战与问题，积极创新安全教育管理方式，才能提高工作实效性。

一、新时期高职院校学生安全教育管理面临的挑战

(一)负面思想泛滥冲击学生观念安全

我国在市场经济环境下呈现出蓬勃发展的态势，从而也潜移默化地催生出拜金主义、享乐主义、权力崇拜、极端个人主义等负面思想，经过手机、电脑等大众媒体的传播，渗透到高职院校学生日常生活的方方面面。学生长期处于这样的负面信息“海洋”之中，一是逐步形成了金钱至上的观念，将学习、社交视为是赚取金钱的方式，为了获得金钱而不择手段；二是形成了强烈的吃美食、穿美服、享受旅游过程、使用昂贵化妆品的思想，不仅出现过度消费问题，而且还导致了攀比、不劳而获、坐享其成的思想；三是导致学生极度崇拜权力，无底线地顺从、讨好、谄媚权力，获得权力之后则是不加节制地通过权力潜规则获得心理与物质满足；四是促使部分学生完全以自我为中心处理人际关系，思想极端，情感冷漠问题严重。……