宋青红 赵彩灵

(上海理工大学 马克思主义学院,上海 200093)

近代以来，受女权思潮和妇女解放观念的影响，女子教育逐渐兴起。全面抗战时期，围绕战时需要怎样的女子教育及如何开展女子教育，知识女性在战时各类刊物上发表大量的言论，提倡关于人的教育，培养独立人格的女性，实现男女教育平等，并对社会上的贤妻良母主义的论调进行驳斥和批判。对于知识女性的研究，李扬曾讨论民国时期的知识女性一方面承担独立谋生分担家庭经济压力的责任，一方面承担着传统相夫教子的责任，在事业与家庭之间的两难状况及选择[1]。张朋从近代女报与知识女性身份转型的互动关系出发，揭示近代女性报刊是知识女性从传统才女完成自我身份重塑的实践空间[2]。姜卫玲指出知识女性通过参与报刊活动传递思想，启发女性觉悟[3]。

抗战时期的女子学校教育论争，涉及民族国家的话语与女子教育交锋，更需要重新进行讨论和审视。黄相辅以《妇女杂志》为中心，探讨“人的教育”与“贤妻良母”两种教育理念的对立[4]。陈姃媛的《从东亚看近代中国妇女教育：知识分子对“贤妻良母”的改造》一书探讨近代中国妇女教育中的贤妻良母的概念及近代中国知识分子对“贤妻良母”的改造，认为作为女子教育理念而讨论的贤妻良母，是一个复杂的概念[5]。王晓慧围绕女子教育的宗旨、形式、内容等问题研究，讨论近代中国女子教育论争[6]。整体上学界关……