“一平三端”教学系统在工程估价课程中的应用★

2021-02-01朱艺婷王晓敏余洁歆

山西建筑 2021年4期

朱艺婷王晓敏余洁歆

(福建江夏学院工程学院，福建福州 350108)

2020年的公共卫生事件新型冠状病毒的爆发快速推进了教育信息化的实现，教育部高等教育司司长吴岩也明确表示：“我们再也不可能、也不应该退回到疫情发生之前的教与学状态，因为融合了‘互联网+’‘智能+’技术的在线教学已经成为中国高等教育和世界高等教育的重要发展方向。”实际上，利用信息化技术发展线上课程，不是为了完全取代传统课堂，而是通过资源整合，大数据管理与线下教学工作相辅相成[1]。

本文将以《工程估价》这一高校土木工程专业核心课为例，分析传统教学模式的局限性，阐述如何利用“一平三端”智慧教学系统，即以泛雅网络教学平台为中心的云平台，同时支撑教学端、移动端和管理端，弥补线下课程的弊端，实现课程的线上线下混合教学[2]，并收集和分析第一轮混合教学中存在的问题。