孟 莉

(江苏省宜兴市丁蜀镇东坡中学 214221)

传统的中考复习课教学是通过大量的刷题和机械性重复以巩固所学知识，这样就使得教育与生活严重脱节，违背了教育的初衷.中考作为选拔性考试，更注重考查的是学生解决实际问题的能力，尤其是工艺流程图和综合实验探究都是原创题，所以题海战术往往会起到事倍功半的效果.情境教学就是要让学生通过真实的生活情境，参与到课堂的整个教学过程中这样既可以使学生从形象的感知到抽象的理性的顿悟，又能激发学生学习化学的兴趣，使学生真正成为学习的主人和课堂的参与者.

2017版新课标指出化学学科的本质特征就是从微观层次认识物质，以符号形式描述物质，在不同层面创造物质.中考命题必须要符合新课程改革的要求，着眼于学生未来的发展，考查的必须是对学生未来学习和终身发展有用的“双基”.在重视基础知识的同时，还要注重实验探究，联系生活、生产实际，培养学生的创新意识和实践能力.一节好课如同一部作品，在于它的立意，通过精心设计情境，倡导学生主动参与、乐于探究，让学生知道化学不只是冰冷的符号，更是一门生动有趣的学科.

中考化学命题必须体现基础性和选拔性两大功能.知识技能是“基”；思想方法是“魂”；能力素养是“本”.近几年的无锡市中考化学命题中都有一道创新实验题和综合实验探究题，命题者通过创设一定的情境，包括……