陈海霞

(江苏省南通市通州区兴仁小学 226371)

由于图形与几何模块是小学数学中的一个非常重要的模块，学习此模块的目的就是要求学生对几何有一个初步的认识，为初中及以后的数学几何模型的学习打好基础.因此，想要学好数学，不仅仅要学好函数之间的运算，更要学好图形与几何的运算.经过近些年来教育的不断改革，教育部也多次提出，希望学生能够全面的发展，所以学校以及老师应当响应教育部的号召，在本学校学生身上认真落实.老师在教学过程中应当平等对待函数与几何，然后引导学生在数学的学习过程中平等对待几何和函数，才能够有效的将其学习成绩全面发展.学生也应当有意识将函数和几何平等化.

一、图形几何教学应与生活密切关联

众所周知，国家对于小学生的教育理念是希望学生能够全面的发展，学生在小学阶段，正处于接受新事物的关键时期，老师在对学生进行新知识的讲解时，应该注入更多的精力，提高学生对新知识的学习兴趣，以便于学生以后的学习.老师在教学中可以结合学生爱玩的特性和几何比函数更加贴近生活的优势，将图形与几何的学习与现实生活相结合，能有助于提升学生的空间想象能力.例如：老师在教学的过程中，可以将学生将要学到的几何图形在生活中找到相似的物体进行比喻，将学生即将学习的新图形融入到现实生活中，能够更好的把数学几何……