赵金兵

(江苏省灌南县第二中学 222500)

物理是高中阶段的一门重要课程，实验教学是高中物理课程的一个重要组成部分.高中物理涉及到很多物理公式和比较复杂、抽象的物理理论知识，这使得不少高中学生都觉得物理学习存在着相当大的难度，并且使得物理实验教学中存在着学生对物理实验不感兴趣，学生实验学习效率不高，学习效果不理想等问题.同时，一部分教师由于受到应试教育或陈旧落后教育观念的影响，更加注重物理理论知识的教学，忽视物理实验教学.即使开展实验教学，在实验教学中仍采用传统的教师讲授或演示、学生听讲、观看或做笔记的教学模式，这样严重影响着物理实验教学的实际效果.在目前新课程改革全面深入推行的大背景下，教师要认识到物理实验教学的重要性，通过物理实验可以激发学生的创造性思想和创新意识，培养学生的观察能力、探究能力和实践能力，也让学生更好地理解和掌握有关理论知识.因此，在教学中，教师要重视物理实验教学，重视进行探讨和研究，不断优化教学策略来提高实验教学的实效性，促进学生科学素养的全面提升.

一、重视实验情境创设，激发学生参与实验学习兴趣

在高中物理教学中，相当一部分物理实验的内容比较抽象，实验的难度也比较大，这使得相当一部分学生，尤其是物理知识基础薄弱的学生会觉得物理实验枯燥乏味，很难真实有效地……