高中物理教学中学生创造性思维的培养对策探讨
2021-01-30曹宸玮
数理化解题研究 2021年15期
曹宸玮
(甘肃省陇南市礼县第二中学 742201)
我们如今社会的发展离不开社会各界人士的创造力,而创造力最基础的来源便是创造性思维.一个国家的强弱取决于这个国家综合实力的强弱,而综合实力则是由科学技术发展水平决定的.与此同时,科学技术发展水平的提升离不开创新.针对于创新,在所有学科当中,物理对其创新思维的开发是其他学科代替不了的.物理非常考验学生的想象能力,以及对于物体发展的趋势等等.一个创新思维好的学生,更容易学好物理.
一、制造情境,加强学生独立思考
在我们进行高中物理课堂教学过程中,老师一定要时刻注意是以我们的教学目的为中心,根据学生对于物理知识的认知情况,然后立足于教学的实际情况,对一些情境做出精妙的设计.并且我们可以提出疑问,提出假设,专门设置出悬念,鼓励学生们自主思考,激发学生们对于学习的热情,从而达到让学生不断探索物理的深奥之处的目的.培养学生的创造性思维,让学生自然而然地进入到求知的一个过程.而我们老师要做的便是努力地帮学生寻找问题,并且给予他们解决方法.例如我们在对《力的分解》这一课进行讲解时,我们可以先提出这样的一个问题:“假如我们找一块沉重的石头放在桌子上面,我们先用一根细绳向上提它,之后再用两根同样的细绳向上提它,你们觉得这两种情况中哪种情况的绳子更容易断?”大多……
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