汤吉龙

(江苏省泰兴市第二高级中学 225400)

由于高中数学知识点与难度大幅增加，再加上课程进度快，从而导致很多学生因为适应不了课堂进度和难以解题以至于六神无主、无从下手.高中数学知识较为复杂，许多知识点之间相互联系，有可能因为一部分没有学好而使得接下去的课程无法接受，致使很多学生学习效率低下，出现解题步骤没有逻辑等问题.所以在高中数学的学习中，教师应当注重学生对数学分析思想的培养及运用，这样才能提高课堂效率，达到教学有效输出的目的.

一、数学分析思想对高中数学解题的影响

从前学生习惯了套用“解题模板”来进行答题.而高中数学相对复杂，如果再像之前一样依靠类型题的解题步骤进行照葫芦画瓢是行不通的.唯有掌握好知识点，多做题，试图从做题的过程中发现解题思路，在下一次遇到此类题型时能够马上想到这个知识点，活学活用，通过学生的独立思考以及题海战术将所学知识铭记于心，培养学生的数学分析思想，这对于高中学生数学解题是很重要的.另外，教师在教学过程中注重对学生数学分析思想的培养与教育，可以使得学生在解题过程中养成良好的习惯，并且具有更加严谨的逻辑思维能力，对于学生在解题过程中提高效率具有非常关键的作用，同时教师在进行思想培养教育的过程中，其实也是对解题方法的一种优化.因此，数学分析思想对于高……